第 4 章
笨蛋美人区的考生相对其他区考生来说，标签特征格外明显。
第一特征，漂亮；第二特征，笨蛋。
这两个特征撑起了考生的骨架，转化成原文中说法，即—人设。
江西糖的人设，不存在“钓系”元素，所以他一直在被动接受因为自己的漂亮所带来的原罪。
他不会主动，也不会反抗。
其实在《漂亮娇气包在无限流中躺赢》原文中，他跟霍从之间，并不存在告白，也不存在确定关系的描写。
霍从靠近，他就接受了。然后因为霍从的强大，他被打上专属标签，这样就算“在一起”了。
这一切的发展，都是霍从单方面建立羁绊。从上帝视角解析，是作者纹心没有设定让江西糖思考，他只需要漂亮就好，其余的一切，作者会让攻跟其余配角双手送上，应有尽有。
虽然娇气但因为漂亮被一路宠着躺赢——这就是原文中，江西糖作为主角受存在的意义。
而现在，脱离了主角光环，江西糖第一次需要“主动”，于是不可避免，他发现了自己漂亮皮囊下藏着的空壳泡沫，罕见地产生了“自卑”这种陌生情绪。
他无法处理“自卑”，会做的选择只有“逃避”。因为对于“逃避”，他有经验，也很熟练，毕竟他经常逃避男人们像看猎物一样的狼性眼神，看见了也装作没看见。
对于江西糖现在的反应，家长们都不用多动脑子，都知道他在想什么，又为什么会这样做。
笨蛋美人区的新考生，在刚获得“新生”的时候，普遍性会看起自己，变得自卑。
这很好理解，在原文中这些漂亮主角意识不到自己究竟是什么存在，可在“文字狱”当中，他们首先就要认识到自己除了漂亮外一无所长的事实——没有多少人能坦然的接受自己是菟丝花的命运，尤其还是在知道自己生活的世界是人造的小说世界以后。
这个时候，家长们便要付出相关义务了。
他们需要重新帮助考生建立新的信念。
存在即合理。
即使江西塘除了漂亮的皮囊一无所有，他也是被允许存在，是有价值的。
（糖宝，你知道为什么大家会亲昵的称呼你为宝宝、宝贝、老婆吗？）
（因为我们都喜欢你。）
（对你的爱，是我们能出现在你眼前的通行证。你能看到的每一条文字后面，都代表了一个爱你的人。）
（不喜欢你的人，虽然能观看直播，却无法用文字说半个字。）
（宝宝，我们对你的喜欢，经过了文字狱的验证，你的存在对我们来说，就已经是一种奇迹了。）
（亲亲老婆，你不会是谁的拖累，你是我们的无价之宝。）
笨蛋美人区的家长们认为每一个考生，都是独特的无价之宝。谁让考生们每一个都漂亮的不像话，奶白的肤肉，漂亮的脸蛋……连那处都精致可爱，粉粉嫩嫩，是现实中完全不可能出现的完美天菜。
家长们就爱这口，就喜欢这样的，根本无所谓什么聪明不聪明，又有没有内涵。
家长们平等的爱着每一个笨蛋美人考生，这种“喜欢”在人类社会的规则来看，是敷衍，轻浮，脆弱，流于表面的爱，但“文字狱”认可。
这些爱虽然不是最高品质，可万千劣质爱汇合于一点，足以打破次元壁，给予无数个”江西糖“新生了。
（宝宝，你现在明白了我们之间的羁绊了吗？）
（有那么多人爱你，宝宝完全不需要自卑。）
江西糖早就被家长们的话震的愣在原地。
最初他并没有听懂，眼神深处还藏着对家长们的防备。
可当他想明白的那刻，防备消失，心脏开始狂跳，跟病了似的。
忽然之间，江西糖懂了，为什么从一开始家长们便对他的态度那么宠，懂了为什么他们对霍从的死亡无动于衷，懂了为什么会准备借攻名单。
原因竟然如此简单，没有任何阴谋诡计，也没有反转。
仅仅是家长们喜欢他，没有道理的偏爱他。
江西糖懵懵懂懂的伸手按住了跳动的心脏，眼眶无端发酸。
·……这些来自三次元的读者，好像真如文字狱认证的那样，可以称作是他的家长们。
毕竟自己什么都不会，这些人却如此热烈的喜爱他。
“谢谢……”江西糖揉了揉发红的眼眶，先挺直了背，然后神色庄重的对着屏幕里的家长们，认认真真地鞠了一躬。
他自己也不知道自己为什么要鞠躬，也不知道要说什么话才合适，沉默几秒，最终还是重复了这简单的两个字：“谢谢。”
他的头顶没有男人的手掌护着，前方也没有男人的身躯挡着……但是江西糖却感觉到了安全感。
这种由家长们带来的安全感，跟霍从带来的安全感不一样——支撑他，却不掌控他，还是热的，烫的他心口一颤一颤。
“刚刚那份借攻名单。”
江西糖深吸了一口气，缓缓地对家长们露出一个笑，很纯洁，无法用文字描述的漂亮：“能再发一遍吗？我想选选看。”
他的声音听起来娇声娇气，带着亲近之人才能听到的软甜。
霍从活着的时候都没这待遇。
家长们都听傻了，等反应过来，纷纷开始发疯。
（老婆，我命中注定的老婆！）
（啊啊啊要激动哭了，糖宝认可我了，我出息了！）
（宝宝宝宝……）
（发疯的家长往后稍稍，老婆，你要的借攻名单来了，慢慢选，挑个喜欢的！）
江西糖第二次看到借攻名单，心态已经完全变了。
在他眼中，这份名单不再是高不可攀的优秀男人们，变成了家长们对他的爱。
家长们担心他死于三日后的月考，才会费尽心思为他挑选了这份名单。
江西糖自己告诉自己，他会珍惜的，他也应该要学着珍惜。
江西糖开始看借攻名单，抱着要珍惜的心态，他看的非常认真。每看完一个，还主动询问家长们。
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